感时花溅泪打一数字-地名，鸟，数字，花，送别，诗各4首

• 1、地名，鸟，数字，花，送别，诗各4首
• 2、近体诗的“对”和“粘”，是什么意思
• 3、诗词如何入门
• 4、你心目中最美的一首现代诗是什么
• 5、初学者如何写律诗
• 6、最美传世诗词，你都喜欢哪些
• 7、含有不字的古诗
• 8、让鸟儿栖息的诗句，花点缀诗句，带数字的诗
• 9、大量的名人名言、座右铭、哲理诗句!我负责
• 10、形容花的诗句有哪些

1、地名，鸟，数字，花，送别，诗各4首

一.花名;1.待到重阳日,还来就菊花.　　2.小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头.　　3.墙角数枝梅,陵寒独自开.　　4.莫道不,帘卷西风,人比黄花瘦.　　5.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情.　　6.桃花人面各相红,不及天然玉作客.　　7.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红.　　8.忽如一夜春风来,千树万树梨花开.　　9.兴尽晚回舟,误入藕花深处.　　10.试问卷帘人,却道海棠依旧.　　11.采菊东南下,悠然见南山.　　12.杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪.　　二.地名;1.昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼.　　2.气蒸云梦泽,波撼岳阳城.　　3.东临碣石,以观沧海.　　4.孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低.　　5.欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜.　　6.杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪.　　7.何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时.　　8.烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家.　　9.晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲.　　10.姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船.　　12.渡远荆门外，来从楚国游.　　13.窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船.　　14.岱宗夫如何,齐鲁青未了.　　15.剑外忽传收冀北,初闻泪涕满衣裳.　　16.即从巴峡穿冀北,变下襄阳向洛阳.　　17.毕竟西湖六月中,风光不与四时同.　　三.鸟名;1.晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲．　　2.杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪.　　3.两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天.　　4.细雨鱼儿出,微风燕子斜.　　5.千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风.　　6.泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯.　　7.落花人独立,微雨燕.　　8.征蓬出汉塞,归雁入胡天.　　9.黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠.　　10.晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄.　　11.争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭.

2、近体诗的“对”和“粘”，是什么意思

语言的音乐美是修辞学研究的一个重要内容，汉语近体诗音乐美的一个表现形式就是平仄字音的错综安排，也就是诗律所谓的“黏对”。那么，近体诗诗律上的“黏对”究竟是什么意思?其内涵究竟是什么?学术界对此有不同的说法。《古汉语知识详解辞典》(中华书局1996年)“黏对”条说：　　近体诗格律之一。“黏”与“对”合称。“对”，主　　要指近体诗同一联中出句与对句的第二字平仄　　必须相反。……“黏”，广义指一首诗的平仄皆合　　格律，狭义指近体诗的上一联对句与下一联出句　　的第二字平仄相同。《语言学百科辞典》(上海辞书出版社1993年)“粘对”条则说：　　近体诗协调本联间和上下联间平仄的规　　则。上下两联闽，下一联出句第一节拍点所在字　　平仄必须与上一联对句第一节拍点所在字平仄　　相同。……由于节拍点五言诗在二四字，七言在　　字，粘也即为上联对句与下联出句的二四　　或宇相同。在同一联中．出句如系平头(节　　拍点所在字平声)，对句必须仄头；出句如系仄　　头，对句必须平头。对，即出句和对句的二四或二　　四六字的平仄相对。以上两本辞书的释义显然不同。前一辞书强调上联对句与下联出句的第二字平仄相同为“黏”，同一联出句与对句的第二字平仄相反为“对”，后一辞书则既说第二字的平仄相同或相反，也说第二、四、六字(五言为第二、四字)的平仄相同或相反。这种释义上的矛盾也反映在其他讲解诗词格律的书中，如王力的《汉语诗律学》(上海教育出版社1979年第2版)说：　　出句如系仄头，对句必须是平头；出句如系　　平头，对句必须是仄头。这叫做“对”。上一联的对　　句如系平头，下一联的出句必须也是平头；上一　　联的对句如系仄头。下一联的出句必须也是仄　　头。这叫做“黏”。这里所谓的“平头”、“仄头”，就是指句子的第二字的平仄。涂宗涛的《诗词曲格律纲要》、郭锡良等的《古代汉语》和蒋绍愚的《唐诗语言研究》等也都持有相同的观点。与此相反，张世禄等的《古代汉语教程》(复旦大学出版社1991年)则说：　　所谓粘对，“对”是指同一联中出句和对句的　　第二、四、六字必须平仄相反，“粘”是指上联的对　　句和下联的出句的第二、四、六字必须平仄相　　同。朱承平的《诗词格律教程》也持有相同的观点。由此，我们不禁要问，近体诗格律上的“黏对”究竟应该怎样来下定义?　　我们知道，格律诗的基本要求包括以下几点：一、七言诗每句七个字，五言诗每句五个字，律诗共八句，绝诗共四句。二、按照《诗韵》押韵，不可邻韵通押；偶数句句末押平声韵，首句可入韵也可不入韵。三、黏对：黏对不合，则须拗救。四、中间两联对仗。现在我们来看一下，如果黏对只看句子的第二字的平仄，能否做出合律的近体诗来?　　先以孟浩然的《送吴悦游韶阳》为例：　　五色怜风雏，南飞适鹧鸪。楚人不相识，何处求椅梧。　　鷃　　去去日千里，茫茫天一隅。安能与斥，决起　　但抢榆。此诗押《诗韵》平声虞韵，中间两联可算对仗，句数字数也符合要求：如果黏对只看第二字，那么“色”与“飞”对，“人”与“处”对，“去”与“茫”对，“能”与“起”对，又“人”与“飞”黏，“去”与“处”黏，“能”与“茫”黏，这样一来，此诗就应该算是律诗。但是实际上，此诗首联对句第四字“鹧”与出句第四字“凤”失对，颈联出句第四字“千”与颔联对句第四字“椅”失黏，所以人们公认此诗是古风，并不是律诗。王力《汉语诗律学》第二十七节也是把它作为五言古体诗的。这样的诗其实还很多，例如薛据的《冬夜寓居寄储太祝》：　　自为洛阳客，夫子吾知音。爱义能下士，时人　　无些心。　　奈何离居夜，巢鸟飞空林。愁坐至月上，复闻　　南陵砧。“此”与“下”失对，“居”与“此”失黏，“月”与“空”失黏。又如王昌龄的《宿裴氏山庄》：　　苍苍竹林暮，吾亦知所投。山斋月，清溪　　闻远流。　　西峰下微雨，向晓白云收。遂解尘中组，终南　　春可游。“斋”与“所”失黏，“微”与“远”失黏，“云”与“微”失对。这两首诗王力《汉语诗律学》第三十二节都认为是“字数偶然和律诗相同的古风”。　　由此可见，以上这些五言古风，它们的第二字都符合黏对的要求，可是诗句中的第四字却失黏或失对，所以人们并不把它们归为律诗。由于这些古风同时也符合对仗和押韵的要求，因此，如果按照上述关于黏对只需看第二字平仄的观点，就很容易把它们错误地判断为律诗。　　我们再看七言诗。以杜甫的《暮春》为例：　　卧病拥塞在峡中，潇湘洞庭虚映空。楚天不　　断四时雨，巫峡常吹千里风。　　沙上草阁柳新暗，城边野池莲欲红。暮春鸳　　鹭立洲渚，挟子翻飞还一丛。此诗押《诗韵》平声东韵，中间两联对仗工整，句数和字数符合要求，如果黏对只看第二字，那么“湘”与“病”对，“峡”与“天”对，“边”与“上”对，“子”与“春”对，又“天”与“湘”黏，“上”与“峡”黏，“春”与“边”黏，这样一来，此诗就应该算是律诗。但是实际上，此诗首联对句第六字“映”与出句第六字“峡”失对，颔联出句第四字“断”与首联对句第四字“庭”失黏，颔联出句第六字“时”与首联对句第六字“映”失黏，颈联出句第四字“阁”与颔联对句第四字“吹”失黏，颈联出句第六字“新”与颔联对句第六字“里”失黏，尾联出句第四字“鹭”与颈联对句第四字“池”失黏，尾联出句第六字“洲”与颈联对句第六字“欲”失黏，所以人们公认此诗是古风，并不是律诗，王力《汉语诗律学》第三十二节也说它是“全篇古体”。这样的诗其实还很多，例如杜甫的《雨不绝》：　　鸣雨既过渐细微，映空摇飏如丝飞。阶前短　　不乱，院里长条风乍稀。　　舞石旋应将乳子，行云莫自湿仙衣。眼边江舸何匆促，未待安流逆浪归。“草”与“飏”失黏。又如黄庭坚的《次韵外舅谢师厚喜王正仲三丈奉诏》：　　汉上思见庞德公，别采悲叹事无穷。声名籍　　甚漫前日。须鬓索然成老翁。　　家酿已随刻漏下，园花更开三四红。相逢不　　饮未为得，听取百鸟啼匆匆。“叹”与“见”失对，“开”与“随”失对。“四”与“漏”失对，“鸟”与“饮”失对，“饮”与“开”失黏。　　以上这些七言古风的第二字完全黏对，诗中也有对仗和押韵，可是它们的第四或第六字不黏或不对，因此不是律诗。由此可见，七言诗句单看第二字也是行不通的。　　其实，王力在有些地方也曾谈到律诗第四字必须黏对，如《汉语诗律学》第三十节说：“但是，五古的黏对和律诗的黏对也不尽相同：律诗第二第四两句平仄都对，五古则第四字可以不管。”他的《诗词格律概要》第64页也表达了同样的意见。他还说：“本来，在原则上，出句和对句的平仄应该字字相对(我们在第九节里也如此说)，为什么现在我们只谈第二字呢?因为以第二字为准，其他各字可推而知；又有些地方为了特殊原因，平仄不必相对的，如所谓‘一三论’，又如特拗的腹节，又加入韵的首句的末字，等等，所以为免语病起见，只谈第二字，其余各字则请读者依照各种情形，分别加以判断就是了。”(《汉语诗律学》第十节)原来王力是从做律诗的角度来谈黏对的。我们知道，律诗的平仄变化有固定的　　甲乙。当句子的第二字确定以后，诗人就可以确定这一句采用什么句型，而确定了什么句型以后，其第四、第六字的平仄也就可以推知了。这当中当然还有一些变化，但是第二字确实是关键，所以诗人们常用“平起”、“仄起”的说法，也就是所谓“平头”、“仄头”。但是既然在说“第二字”的时候，还包含着“可推而知”的其他字，那么在下定义的时候为什么不直截了当地说“第二、四、六字”呢?而且我们现在往往还要利用关于“黏对”的定义，来判断古诗是否律诗，这就更不能只提“第二字”了。　　蒋绍愚在《唐诗语言研究》一书中也提出了关于“黏对”的定义，他说：“唐代形成的近体诗讲‘粘对’。……所谓‘粘’，指的是上一联对句中的第二字要与下一联出句中的第二字平仄相同。”之所以这样认为，他的解释是：　　唐人关于各联之间“粘”的规则，已经有理论　　上的说明。《文镜秘府论·天巷·调声》：“或曰凡　　四十字诗，十字一管，即生其意……诗上句第二　　字重中轻，不与下句第二字同声为一管。上去入　　声一管。上句平声，下句上去入；上句上去入，下　　句平声；以次平声，以次又上去入；以次上去入，　　以次又平声。如此轮回用之，直至于尾。”这里所　　说的“一管”，就是一联。这段话是说每联中上句　　第二字不得与下旬第二字同声。但上去入可算为　　一声。如果第一联中上句第二字是平声，则下旬　　第二字是上去入，而第二联中上句第二字就应是　　上去入，下句第二字是平声；第三联中上句第二　　字就应是平声，下句第二字是上去入；第四联中　　上句第二字就应是上去入，下句第二字是平声。　　这样轮回用之，直到一首诗完了。显然，这说的是　　近体诗“粘”、“时”的规则。这里的“或日”，可能指　　是是王昌龄。如果是那样的话，就说明在初唐时　　期“粘”、“对”的规则就已形成了。(《唐诗语言研　　究》)我们知道，“对”的规则，确立年代比较早，所以唐人的律诗中失对的现象极少发生。可是，初唐时期格律未严，黏的规则还没有完全确定下来，一直到盛唐时期，近体诗才逐渐定型。王昌龄所处时代较早，即使是杜甫，也是“晚节渐于诗律细”，因此王昌龄讲的应该是近体诗形成过程中的规则，与近体诗成熟时期的规则是有区别的，我们给“黏对”下定义，还是应以成熟期的规则为准。　　综上所述，我认为近体诗的“黏对”定义中还是要考虑到诗句的第二、四、六字，即“黏”是指上联的对句和下联的出句的第二、四、六字必须平仄相同，“对”是指同一联中出句和对句的第二、四、六字必须平仄相反。考虑到历史上黏对的发展，则定义中还可以加上“黏对规则是逐步发展严格起来的”这样的意思。

3、诗词如何入门

笨办法，唐师、宋词多背熟记。

4、你心目中最美的一首现代诗是什么

余秋雨 ：来生，依旧等你！

总有一个人，再爱也无法相拥，再眷恋也无法相守。如果这辈子你注定不能来我身边，没关系，我不怪你，来生我依旧会等你。

生命累了，我在天堂等你；

我们老了，我在来生等你。

我藏不住秘密，也藏不住忧伤，正如我藏不住爱你的喜悦，藏不住分离时的彷徨。

我就是这样坦然，你舍得伤，就伤。

如果有一天，你要离开我，我不会留你，我知道你有你的理由；如果有一天，你说还爱我，我会告诉你，其实我一直在等你。

如果有一天，我们擦肩而过，我会停住脚步，凝视你远去的背影，告诉自己那个人我曾经爱过。

或许人一生可以爱很多次，然而总有一个人可以让我们笑得最灿烂，哭得最透彻，想得最深切。

炊烟起了，我在门口等你。

夕阳下了，我在山边等你。

叶子黄了，我在树下等你。

月儿弯了，我在十五等你。

细雨来了，我在伞下等你。

流水冻了，我在河畔等你。

生命累了，我在天堂等你。

我们老了，我在来生等你。

每个人都有一个死角，

自己走不出来，

别人也闯不进去。

我把最深沉的秘密放在那里。

你不懂我，我不怪你。

每个人都有一道伤口，

或深或浅，盖上布，

以为不存在。

我把最殷红的鲜血涂在那里。

你不懂我，我不怪你。

每个人都有一场爱恋，

用心、用情、用力，感动也感伤。

我把最炙热的心情藏在那里。

你不懂我，我不怪你。

每个人都有一行眼泪，

喝下的冰冷的水，

酝酿成的热泪。

我把最心酸的委屈汇在那里。

你不懂我，我不怪你。

每个人都有一段告白，

忐忑、不安，却饱含真心和勇气。

我把最抒情的语言用在那里。

你不懂我，我不怪你。

你永远也看不见

我最爱你的时候，

因为我只有在

看不见你的时候，才最爱你。

同样，你永远也看不见

我最寂寞的时候，

因为我只有在

你看不见我的时候，

我才最寂寞。

也许，我太会隐藏自己的悲伤。

也许，我太会安慰自己的伤痕。

也许，你眼中的我，太会照顾自己，

所以，你从不考虑我的感受。

你以为，我可以很迅速的恢复过来，

有些自私的以为。

从阴雨走到艳阳，

我路过泥泞、路过风。

一路走来，

你不曾懂我，我亦不曾怪你。

我不是为了显示自己的大度，

也不是为了体现自己的大方。

只想让你知道，

感情不在，责备也不存在。

5、初学者如何写律诗

初学者学律诗，首先注意两个问题，一个是格律，一个是内容。

初学者对于格律应该了解的关键词是：平仄，体裁，韵部。

平仄

在古声中分有平，上，去入四声。上，去，入声都归为仄声。跟现在汉语对比来看，一般来讲，第一二声为平声，三四声为仄声。但入声字是特例，比如“白”、“一”、“国”等入声字，在普通话里都是平声，而实际上这些都是归于仄韵。所以，为了避免这些错误，初学者是需要背入声字的，最起码要有个大概的印象。

韵部。

写诗押韵的地方就叫韵脚；押韵的字叫韵部。有本工具书叫《平水韵》。押韵要按着这书上的韵部押韵。注意，律诗一定是平声作为韵部，不然就不算是律诗。

格式。

一般来说律诗共四韵八句，分为七律和五律，又有平起律诗和仄起律诗。顾名思义，七律就是七字为一句，五律就是五字为一句。其实律诗的格式的特点就是两平两仄互相交替，上一句和下一句的平仄是相反的。明白了这点，那么律诗只要记住第一句“平平仄仄平平仄”，后面的格式就能推出来了。平起律诗格式为：

第一句：平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。

第二句：仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。

第三句：平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。

第四句：仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。

这就是最正经的律诗格式了。在这基础上，每一句的第一个字和第三个字的平仄不做限定。而有的律第一句入韵，其格式就变为了：平平仄仄仄平平。

仄起律诗便是记得第一句，仄仄平平仄仄平便好，推论格式与上相同。

说完了格式，接下来就是内容。

律诗八句4韵，初学者不用想太多，首先需要的是说人话。要有中心思想，要有起承转合。听起来是不是跟老师教你写作文一样？其实没错的，好的文章不一定是好的诗词，好的诗词必然是一篇好的文章。所以最基本的表达，便是如作文一样表达。

想好自己的主题，然后想想该怎么说明白这个主题，然后再是怎么生动形象的表达主题。这就需要层次分明的用到举例论证，排比，比喻，等等的修辞。只是一个用文言，一个用白话文表达了。

总而言之，初学律诗便是这么写，至于内容具体要写成什么。就是看你往后的积累和学习了。

6、最美传世诗词，你都喜欢哪些

1、本来无一物，何处惹尘埃。

2、人生若只如初见，何事秋风悲画扇。

4、平生不会相思，才会相思，便害相思。

5、此情可待成追忆，只是当时已惘然。

6、昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。

7、衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。

8、众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。

9、有花堪折直须折,莫待无花空折枝!

10、月上柳梢头，人约黄昏后。

11、身无彩凤翼，心有灵犀一点通。

12、人生自古有情痴，此恨不关风与月。

13、落花人独立，微雨燕。

14、仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。

15、醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。

16、候门一入深似海，从此萧郎是路人。

17、凭君莫话封侯事，一将功成万骨枯。

18、天生我才必有用，千金散尽还复来。

19、行到水穷处，坐看云起时。

20、琴瑟在御，莫不静好。

21、昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。

22、死生契阔，与子成说，执子之手，与子偕老。

23、青青子衿，悠悠我心。

24、愿我如星君如月，夜夜流光相皎洁。

25、玲珑骰子安红豆，入骨相思知不知。

26、愿得一人心，白首不相离。

27、山有木兮木有枝，心悦君兮君不知。

28、夕阳无限好，只是近黄昏。

29、清风明月本无价，近水远山皆有情。

30、逆风如解意，容易莫摧残。

7、含有不字的古诗

古诗文中含有不字的例文如：

8、让鸟儿栖息的诗句，花点缀诗句，带数字的诗

风吹（雁）雪纷纷 惊起一滩（鸥鹭） 惟有（牡丹）真国色 映日（荷花）别样红带数字的诗句卓文君：司马相如之妻。

9、大量的名人名言、座右铭、哲理诗句!我负责

1、桃李不言,下自成蹊.
2、见善则迁,有过则改.
3、知而好问,然后能才.
4、蚍蜉撼大树,可笑不自量.
5、读书百遍,而义自见.
6、己所不欲,勿施于人.
7、兼听则明,偏听则暗.
8、为者常成,行者常至.
9靡不有初,鲜克有终.
10、皮之不存,毛将焉附.
11、前事不忘,后事之师.
12、亡羊补牢,犹未为晚.
13、路曼曼其修远兮,吾将上下而求索.
14、近朱者赤,近墨者黑.
15、有则改之,无则加勉.
16、人无远虑,必有近忧.
17、凡事豫则立,不豫则废.
18、知人者智,自知者明.
19、不患人之不己知,患不知人也.
20、见贤思齐焉,见不贤而内自省也.
八年级上
1、千里之行,始于足下.
2、木受绳则直,金就砺则利.
3、千里之堤,溃于蚁穴.
4、泰山不让土壤,故能成其大；河海不择细流,故能就其深.
5言必信,行必果.
6、工欲善其事,必先利其器.
7、临渊羡鱼,不如退而结网.
8、非学无以广才,非志无以成学.
9、鞠躬尽瘁,死而后已.
10、勿以恶小而为之,勿以善小而不为.
11、良药苦口利于病,忠言逆耳利于行
12、宁为玉碎,不为瓦全.
13、会当凌绝顶,一览众山小.
14、业精于勤,荒于嬉.
15、芳林新叶催陈叶,流水前波让后波.
16、纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行.
17、山重水复疑无路,柳暗花明又一村.
18、小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头.
19、问渠哪得清如许,为有源头活水来.
20、人生自古谁无死,留取丹心照汗青.
八年级下
1、骐骥一跃,不能十步；驽马十驾,功在不舍.
2、舟覆,乃见善游；马奔,乃见良御.
3、玉不琢,不成器；人不学,不成行.
4、为山九仞,功亏一篑.
5、读书破万卷,下笔如有神.
6、独学而无友,则孤陋而寡闻.
7、有所不为, 而后可以有为.
8、战战兢兢,如临深渊,如履薄冰.
9、天网恢恢,疏而不漏.
10、管中窥豹,只见一斑.
11、一日暴之,十日寒之.
12、近水楼台先得月.
13、人而无信,不知其可.
14、他山之石,可以攻玉.
15、无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来.
16、前车覆,后车戒.
17、仁者见仁,智者见智.
18、朱门酒肉臭,路有冻死骨.
19、穷则变,变则通,通则久.
20、耳闻不如目见,目见不如足践.
21、百战百胜,非善之善者也；不战而屈人之兵,善之善者也.
22、愚者暗于成事,智者见于未萌.
23、太上有立德,其次在立功,其次在立言.虽久而不废,此之谓不朽.
24、贫贱之交不可忘,糟糠之妻不下堂.
25、能行之者未必能言,能言之者未必能行.26、溥天之下,莫非王土；率土之滨,莫非王臣.
27、爱人者,人恒爱之；敬人者,人恒敬之.28、余音绕梁,三日不绝.
29、知人者智,自知者明.30、胜人者力,自胜者强.
九年级上
1、胜人者力,自胜者强.
2、烈士暮年,壮心不已.
3、其身正,不令而行；其身不正,虽令不从.
4、为川者决之使导；为民者宣之使言.
5、水所以载舟,亦所以覆舟.
6、树德务滋,除恶务尽.
7、德不孤,必有邻.
8、法不阿贵,绳不挠曲.
9、我劝天公重抖擞,不拘一格降人才.
10、祸兮福之所倚,福兮祸之所伏.
11、项庄舞剑,意在沛公.
12、凫胫虽短,续之则忧；鹤胫虽长,断之则悲.
13、野火烧不尽,春风吹又生.
14、盛名之下,其实难副.
15、操千曲而知音,观千剑而识器.
16、往者不可谏,来者犹可追.
17、物以类聚,人以群分.
18、不以一眚掩大德.
19、根之茂者其实遂；膏之沃者其光晔.
20、虽贵不苟为,虽听不自阿.
21、知之者不如好之者,好之者不如乐之者.
22、知者乐水,仁者乐山.
23、贤者以其昭昭,使人昭昭.今以其昏昏,使人昭昭.
24、皮之不存,毛将焉附.
25、生不用封万户侯,但愿一识韩荆州.
26、抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁.
27、此曲只应天上有,人间能有几回闻.
28、明月松间照,清泉石上流.
29、落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色.
30、粉身碎骨浑不怕,要留青白在人间.
九年级下
1、义无反顾,计不旋踵.
2、见微以知萌,见端以知末.
3、从善如登,从恶如崩.
4、善学者尽其理,善行者究其难.
5、吾生也有涯,而知也无涯.
6、受人者常畏人,与人者常骄人.
7、精诚所至,金石为开.
8、冒天下之大韪.
9、末大必折,尾大不掉.
10、知彼知己,百战不殆.
11、安不忘危,盛必虑衰.
12、上有所好,下必甚焉.
13、千人之诺诺,不如一士之谔谔.
14、轻诺必寡信,多易必多难.
15、慎终如始,则无败事.
16、民以食为天.
17、智者千虑,必有一失；愚者千虑,必有一得.
18、二句三年得,一吟双泪流.
19、笔落惊风雨,诗成泣鬼神.
20、咬定青山不放松,立根原在破岩中.
21、楚虽三户能亡秦,岂有堂堂空无人.
22、莫等闲,白了少年头,空悲切.
23、举秀才,不知书；察孝廉,父别居.
24、虽有智慧,不如乘势；虽有鎡基,不如待时.
25、不是一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香.
26、前事之不忘,后事之师也.
27、学然后知不足,教然后知困.
28、岁寒,然后知松柏之后凋也.
29、富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫.
30、十步之泽,必有香草；十室之邑,必有忠士.

10、形容花的诗句有哪些

听宝山奶奶说过:

“恁别笑俺白头翁，

您的花有几日红”。